A páscoa é sempre um momento de encantamento entre pais e filhos! Pegadas do coelhinho pelo chão, gincanas para encontrar os ovos e fantasias.

Mas até quando devemos alimentar essa fantasia?

Como estas datas podem ter um papel importante na infância?

O imaginário representa uma função essencial, através da fantasia os pequenos vão descobrindo o mundo e criando compreensão daquilo que os cercam.

A interação entre a realidade e a fantasia é fundamental para que desenvolvam a subjetividade e assim, vão estabelecendo a identidade e maneiras de lidar com a vida.

Até os seis anos de idade a criança está em uma fase onde o imaginário é muito acentuado.

Os personagens fictícios, dessa maneira, são essenciais para o desenvolvimento cognitivo.

Essa magia auxiliará a formação do pensamento simbólico e das representações mentais, além de exercitar a linguagem. Carmen Alcântara, psicóloga clínica e psicanalista.

Quanto mais o universo fictício for estimulado na primeira infância, mais se formará um adulto capaz de fazer analogias, criar metáforas e senso crítico.

O coelhinho da páscoa não existe, né?

A partir dos 7 anos de idade, a criança naturalmente começa a distinguir a realidade do universo da imaginação.  As duvidas e questionamentos a respeito do coelhinho da páscoa, papai Noel, fada do dente e afins começam a surgir.

Quando surgirem essas perguntas aos pais, os mesmos devem ser flexíveis e ao mesmo tempo não há motivos para negar aquilo que seu filho já descobriu.

A introdução de que tudo era um faz de conta deve ser feita sutilmente, já que os próprios amiguinhos irão comentar sobre essa descoberta também.

A partir dessa idade é bom que a criança saiba realmente a verdade, mesmo que isso a chateie um pouco.

Lembrando, é claro, que não existe uma regra, uma data limite para que a criança deixe de acreditar.

Mesmo que o pequeno já saiba que não há de fato um coelhinho, a brincadeira deve continuar.

Será sempre divertido esse momento em família!

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Vocês sabiam que além de ser um gesto simples de dar e receber, o abraço é essencial para o desenvolvimento infantil?

Inúmeras pesquisas indicam que quanto mais abraços os bebês receberem de seus pais, desde a gestação, mais eles irão crescer saudáveis.

Os abraços são tão vitais para a saúde e desenvolvimento das crianças como a comida e a água

O abraço em várias fases da vida

Desde os abraços à toques como a massagem e o carinho tem efeitos positivos na saúde.

Auxiliam na reduzir dores, ansiedade, a agressividade, com efeitos positivos no sistema imunológico e cardiovascular.

Sem duvidas o contato físico é essencial. 

Dessa forma, a pesquisadora norte-americana Tiffany Field concluiu uma pesquisa que correlaciona o ganho de peso em prematuros com os estímulos afetivos.

“Descobrimos que os prematuros que recebem massagens ganham peso mais depressa, respondem melhor aos estímulos sociais e vão para casa mais cedo”

Não só em bebês, mas ao longo de toda a vida o contato e as manifestações de afeto nunca são demais!

Essa interação na adolescência e na vida adulta só trazem aspectos positivos.

A falta de afeto físico e intimidade emocional podem causar grande dor psicológica a uma criança e essa dor pode persistir na idade adulta como a causa subjacente de disfunção social.

Essa falta dentro das famílias, pode fazer com que os indivíduos não aprendam a reconhecer as suas próprias experiencias emocionais.

Abraços para o crescimento saudável

Os abraços estimulam os sentidos do bebê, ajudando-os no seu desenvolvimento intelectual

Ao abraçar o seu filho além de regular a sua temperatura corporal e o ritmo da respiração, pode fortalecer o desenvolvimento intelectual do pequeno, através da estimulação sensorial.

O contato pele a pele transmite calor e aguça diversos sentidos, como o tato, o olfato e a audição.

Assim, ocorre a liberação de substâncias que promovem o bem-estar.

O abraço é capaz de prevenir doenças relacionadas ao estresse e diminuir a susceptibilidade de contrair infecções.

Segundo estudo da Carneggie Mellon University, um terço das pessoas pesquisadas não desenvolveu os sintomas da gripe – exatamente aqueles que receberam mais abraços e apoio de pessoas de confiança.

Em quem foi infectado, mas tinha uma frequência maior de apoio social os sintomas da doença foram mais brandos.

Crescimento da autoestima

Manter contato físico com a criança nos primeiros meses de vida é fundamental para a formação de caráter e para o desenvolvimento da personalidade.

Os abraços fortalecem a segurança da criança.

A partir do nascimento a sensações tácteis são criadas no nosso sistema nervoso.

Posteriormente, na infância, os abraços amorosos e afagos que recebemos se desenvolvem em nosso senso de autoestima que levamos para a vida adulta em um nível celular.

As associações de autoestima e sensações táteis de nossos primeiros anos ainda estão encaixadas em nosso sistema nervoso como adultos e quando somos abraçados lembramo-nos disso a um nível somático.

Ou seja, os abraços estão diretamente ligados à nossa capacidade de amar e de gerar o amor próprio.

Motivos para você abraçar seu filho todos os dias:

• Fortalece o vinculo afetivo com seus pais
• Relaxa a criança
• Abraços reproduzem o ambiente ultrainterino, trazendo segurança ao bebê
• Ajuda na digestão
• Ajudam o bebê dormir
• Permite a criança ver o mundo

O abraço não é “só” uma reconfortante manifestação de afeto, é um ato quase mágico 

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Ler para o seu filho e com o seu filho é essencial e introduzir poemas nesse hábito é tão importante quanto.

“Segundo Carlos Drummond de Andrade, as crianças são poetas por natureza. Desde pequenas, elas brincam com a linguagem, atentando para o som das palavras, seus significados e intencionalidades” 

A leitura contribui para a imaginação infantil, na linguagem e na capacidade de compreensão. Além da curiosidade e descobertas, as poesias ajudam na descoberta de formas, sons, ordens e interpretação das palavras.

Ainda quando bebês, os pequenos admiram a melodia da voz de seus papais e, com frequência, responde à estes estímulos com tentativas de fala e outros sons graciosos.

Quando aprendem a falar logo descobrem que a linguagem é um jogo de palavras que podem ser ordenadas, faladas, e interpretadas de maneiras diferentes, afinal de contas, isso é POESIA.

Listamos alguns motivos para começar agora mesmo a ter essa prática:

1. A leitura em voz alta de poemas desenvolve a atenção a aspectos da oralidade (entonação, acentuação e ritmo) que são indispensáveis para falar em público.

2. A poesia contribui para a formação do imaginário, do simbólico e da criatividade.

3. Poemas expressam a beleza por meio da linguagem literária.

“A poesia mostra que a língua que se lê diz mais coisas quando ela é uma língua trabalhada, artesanalmente trabalhada.” JEAN, George.

4.  A sonoridade presente nos poemas por meio das rimas e repetições, possibilita que os pequenos memorizem e aprecie os textos.

4. Os poemas possibilitam a construção de imagens, jogos de associação de metáforas e palavras.

“A poesia faz ver, dá a ver os textos, dá a ver o que se lê.”

5.  Ler poemas pode ser uma ótima oportunidade de mostrar às crianças que as palavras são como brinquedos.

Como as peças de um jogo de montar, basta apenas combiná-las de diferentes maneiras para que a magia da linguagem aconteça.

Algumas dicas de livros de poemas 

• Pé de Poesia, Gullar, Ferreira/ Meireles ,Cecilia/ Quintana, Mario/ Outros.
• Histórias com Poesia, Alguns Bichos & Cia Machado, Duda
• Ou Isto ou Aquilo Meireles, Cecilia
• Ora, Pílulas! Belinky, Tatiana
• Ri Melhor Quem Ri Primeiro Paes, João Paulo
• Poemas Sapecas, Rimas Traquinas Correia, Almir
• Girassóis  Lalau
• Rimas de Lá e de Cá Letria, José Jorge
• Dezenove poemas desengonçados. Azevedo, Ricardo
• O poeta aprendiz De Moraes, Vinicius
• Pra Brincar Bandeira, Manuel
• Poesia Fora da Estante Aguiar, Vera
• Alice no país da Poesia José, Elias
• Feira de versos, Poesia de Cordel do Assare, Patativa/ Melquíades, João
• Antologia ilustrada da Poesia Brasileira Calcanhotto, Adriana
• Classificados e nem tanto Colasanti, Marina
• Limeriques Estapafúrdios Belinky, Tatiana

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Na primeira infância, os pequenos podem inicialmente não entender todo o enredo de uma história, mas a leitura em voz alta introduz o contato com outras dimensões da linguagem, que será essencial para o seu desenvolvimento.

Quanto maior número de palavras uma criança de dois anos de idade conhecer, mais ela estará preparada para as relações sociais e cognitivas.

A leitura no período de gestação é um ato de amor. Quando lemos para o bebê dentro da barriga não esperamos que ele entenda a história, mas sim perceba ali um estreitamento de laços.

Vale ainda: cantar, recitar poemas, e conversar com o bebê durante o período de gestação.

Primeira Infância

A primeira infância é um momento decisivo na formação da personalidade. Os primeiros anos de vida são substanciais para a formação do ser.

A neurociência tem oferecido evidencias de que os acontecimentos prévios de natureza emocional, social, cultural e até mesmo físicos permanecem por toda vida no reconhecimento do individuo.

Ou seja, todos nós idealizamos um mapa da realidade a partir daquilo que vivenciamos na nossa infância.

 “a criança tem tendência inata a desenvolver sua personalidade original sob a influência do ambiente e da aprendizagem” – Maria Montessori.

Nos primeiros anos de vida, o cérebro está em formação acelerada. Nessa fase é que se estabelece as conexões neuronais mais importantes.

Quanto mais seguro for o vínculo da criança a um adulto responsável, mais fácil torna-se para ela
ser um adulto responsável.

A introdução de livros nesse períodos cumpre o papel de compreensão do mundo.

A introdução da leitura e o papel da família

Os pequenos são mais observadores do que podemos imaginar, por este motivo, o manuseio do livro é tão importante. Ao pegar, observar e abraçar o objeto eles descobrem os aspectos sensoriais do mesmo.

Assim que o bebê começar a interagir com objetos é o momento de introduzir os livros nas brincadeiras.

“Manuseando um livro, eles são capazes de identificar a existência da grafia e passam a estabelecer uma relação direta com a linguagem escrita” – Fraulen.

Existem alguns mecanismos para deixar esse momento ainda mais seguro e estreitar a relação entre o livro e os pequenos:

• Livros feitos de feltro ou pano
• Livros que interagem com a criança
• Bebês fazendo parte da história.

Ao ler para o filho nós damos a ele a chance de conhecer além das palavras, os sentimentos e a compreensão.

Como sempre falamos, o exemplo dos pais é fundamental. Então, dentro de casa o acesso aos livros deve ser descomplicado.

A leitura em voz alta para a criança ajuda a despertar sua sensibilidade, além de ter efeito positivo na atenção seletiva (a capacidade de se desligar de outras fontes de estímulo, mantendo-se concentrada numa só atividade por períodos mais longos).

A proximidade papais e filhos aumenta com a leitura em família. O contato com os livros pode mudar o futuro, pois assim criará uma disciplina de leitura para a criança, que será levado para a vida toda.

Dicas de livros para até os 03 anos de idade:

DE QUE COR VOCÊ É?, Corinne Albaut e Virginie Guérin, 12 págs., Ed. Salamandra

A CASA SONOLENTA, Audrey Wood, 32 págs., Ed. Ática

MICO MANECO, Ana Maria Machado, 24 págs. Ed. Salamandra

EU GOSTO MUITO, Ruth Rocha e Dora Lorch, 16 págs. Ed. Ática

QUEM PEGOU O PÃO DA CASA DO JOÃO?, Bia Villela, 24 págs., Ed. Paulinas

UM PASSEIO COM A NUVEM SOFIA, Nicoletta Costa, 10 págs., Ed. Salamandra

HISTÓRIAS COM POESIA, ALGUNS BICHOS E CIA., Duda Machado, 32 págs., Ed. 34

A CASA DOS RATINHOS, Marie-José Sacré, 8 págs., Ed. Salamandra

A GIRAFA QUE COCORICAVA, Keith Faulkner, 12 págs., Ed. Companhia das Letrinhas

MEG, A GATINHA – MUDE A CENA!, Lara Jones, 10 págs., Ed. Salamandra

SEU SONINHO, CADÊ VOCÊ?, Virginie Guérin, 22 págs., Ed. Companhia das Letrinhas

XXII!! 22 BRINCADEIRAS DE LINHAS E LETRAS, Léo Cunha, 32 págs., Ed. Paulinas

CARNEIRINHO, CARNEIRÃO, Marie Hélène Gregoire, 8 págs., Ed. Salamandra

MILA MIMOSA, Camila Moody, 20 págs., Ed. DCL

TODO MUNDO VAI AO CIRCO, Gilles Eduar, 36 págs., Ed. Companhia das Letrinhas

E é claro que, os clássicos são sempre muito bem- vindos 

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